Под новыми подходами в организации обучения следует понимать:

1.  Новые методики преподавания (методика Русской школы, методика Сократа, школа «Диалога культур», методика «Погружения», Вальдорфская педагогика и другие);

2.  Новшества в организации содержания образования (интегрированные  межпредметные  программы);

3.  Новые методы оценивания образовательного результата (рейтинговая оценка, создание портфолио – папки достижений каждого учащегося);

4.  Новые способы организации занятий:

- проведение мультимедийных уроков (компьютер + проектор) и смарт уроков (с электронной доской);

- использование компьютерных презентаций и интерактивных программ;

- создание схем сетевого взаимодействия;

- индивидуальные образовательные траектории;

- тьюторство (инновационная форма обучения, направленная на обучение и воспитание независимой, самостоятельной личности);