ХАРАКТЕРИСТИКА-РЕКОМЕНДАЦИЯ

на Татаринцеву Ольгу Дмитриевну

учителя начальных классов МБОУ  СОШ  с. Паниковец

Задонского муниципального района Липецкой области

Татаринцева Ольга Дмитриевна в вышеуказанной школе работает с 1981 года. Стаж педагогической деятельности – 31год. За годы работы в данной школе показала себя исключительно с положительной стороны. Ольга Дмитриевна – талантливый педагог, умелый наставник подрастающего поколения. Учить всех, и «сильных» и «слабых», помочь детям почувствовать свою самоценность – главный принцип педагогической деятельности этого учителя. Учитель высшей  квалификационной категории, она достигла настоящего профессионализма благодаря целеустремлённости, неустанному труду, большой любви к предметам, которые она преподаёт.

Ольга Дмитриевна работает по программе развивающего обучения Л.В. Занкова с 1995 года. Она умело активизирует  творческие возможности обучающихся,  поощряет их любознательность, выход за рамки требований программы при подготовке школьных заданий,  даёт возможность детям самостоятельно ставить и решать задачи с высокой степенью свободы и ответственности. Учитель создаёт условия для вовлечения обучающихся в дополнительные формы познания по предметам: олимпиады, конкурсы, проекты.

Педагог  умеет организовать свою деятельность и деятельность обучающихся для достижения всех намеченных целей урока. Рабочее пространство учителя хорошо организовано. Гибкое реагирование на возможности учеников, на их готовность осваивать учебный материал позволяют достигать целей и задач уроков. Ольга Дмитриевна способна перестроить в необходимых пределах материал урока, если ученики устали или утомлены предыдущим уроком.

Уроки проходят при высокой активности детей. Учащиеся обогащаются новыми знаниями в тесной связи с повторением ранее изученного материала. Организовывает учитель  работу так, чтобы дети осознанно и прочно овладевали знаниями на различных этапах урока.

В процессе обучения младших школьников использует следующие современные технологии: развивающее обучение;  ИКТ; проблемное обучение; разноуровневое обучение; парную, групповую, коллективную системы обучения; исследовательские и проектные методы обучения; здоровьесберегающие технологии, применяет их в процессе обучения предметам и во внеурочной деятельности.

Организация умственной деятельности обучающихся соответствует требованиям индивидуализации и дифференциации. Урок организован так, что учащиеся справляются с поставленными задачами. Домашняя работа предполагает формирование навыков самообучения и самоорганизации. Умение Ольги Дмитриевны распределять  нагрузку, управлять вниманием учеников, учитывать особенности памяти и мышления, формирование интереса позволяют добиваться высоких результатов по предметам. На её уроках всегда доброжелательная  атмосфера.

Педагог  умеет формировать у учащихся привычки и мысли, ведущие к успеху,  умеет вызвать интерес у обучающихся к предмету, отмечает даже самый маленький успех ребёнка, демонстрирует успехи детей родителям.

Татаринцева О.Д. является классным руководителем 3 класса. Её воспитанники принимают активное участие в школьных праздниках, как все, так и отдельные ученики, в соответствии с их возможностями и желанием. Каждый делает то, что ему больше по душе: занимается спортом, участвует в художественной самодеятельности, мастерит.

Учителем составлены и адаптированы рабочие программы для начальных классов по курсам: русский язык, математика, окружающий мир, технология, изобразительное искусство, музыка, физическое воспитание. Рабочие программы по предметам построены с учётом межпредметных связей.  Как руководитель кружков составила и апробировала программы:  «Азбука здоровья», «Познай мир природы», «Умелые руки», «Эколого-краеведческий кружок «Феникс»». Больше двадцати лет была руководителем МО учителей начальных классов. Проводит открытые уроки для учителей МО и района, выступает с докладами и сообщениями на семинарах, конференциях.

Татаринцеву Ольгу Дмитриевну отличают ответственное отношение к своим обязанностям, стремление к проявлению методического мастерства в своей деятельности, умение проявлять творческий подход к решению разнообразных педагогических задач.

Ольга Дмитриевна  воспринимает внутренний мир другого человека, понимает его и относится к нему бережно. Она способна ощущать радость или боль ученика, понимать причины его переживаний, чувствовать, что происходит с ребёнком и другими участниками образовательного процесса. Все обучающиеся безбоязненно обращаются к учителю за помощью, столкнувшись с трудностями в решении той или иной задачи.

Учитель обладает широким кругозором, легко поддерживает разговоры на различные темы, поведение и внешний вид педагога соответствуют этическим нормам.

Ольга Дмитриевна занимает активную жизненную позицию, не остаётся в стороне от школьных и общественных проблем. Высоко эрудированная, доброжелательная, всегда готовая помочь словом и делом, она пользуется заслуженным авторитетом у учащихся, родителей, коллег. Добрый советчик, она постоянно подчёркивает, что в начальных классах учителя учат не только читать, писать и считать, главное – духовно развивают и воспитывают личность. Здесь без глубокого знания внутреннего мира ребёнка, без доброго отношения к нему не обойтись.

Душевная и творческая щедрость, преданность делу, влюблённость в свою работу, самоотверженная трудовая деятельность, доброжелательность и человечность Ольги Дмитриевны вызывает искреннее уважение у её коллег. За годы работы она в совершенстве овладела искусством общения с учителями, уделяя особое внимание налаживанию деловых контактов, профессиональной дружбе, созданию атмосферы доброжелательных отношений.

Администрация МБОУ СОШ с. Паниковец рекомендует аттестовать Татаринцеву Ольгу Дмитриевну на высшую квалификационную категорию по должности учителя начальных классов.

19 марта 2012 г.                              Директор:  __________ Клещина В.А.